谕纪泽（肆力《文选》细读、抄记、摹仿作文）

谕纪泽（肆力《文选》，细读、抄记、摹仿作文）

字谕纪泽儿：

接尔四月十九日一禀，得知五宅平安。

尔《说文》将看毕，拟先看各经注疏，再从事于词章之学。余观汉人词章，未有不精于小学训诂者。如相如、子云、孟坚，于小学皆专著一书，《文选》于此三人之文著录最多。余于古文，志在效法此三人，并司马迁、韩愈五家。以此五家之文，精于小学训诂，不妄下一字也。

接到你四月十九日一信，得知家中五宅平安。

你就要将《说文解字》看完了，打算先看看各经的注疏，再从事于词章之学。我看汉人的词章，没有不精于小学训诂的。比如相如（司马相如）、子云（扬雄）、孟坚（班固），关于小学都曾专门著有一书，《文选》对这三人的文章著录得最多。我在古文方面，志在效法这三人，再加上司马迁、韩愈共五家。因为这五家的文章，精通于小学训诂，不随意写下任何一个字。

曾纪泽不擅长作文，此事令曾国藩一直放心不下，此信则专门谈到精于小学训诂的司马相如、扬雄、班固、司马迁、韩愈五家。通过熟读这五家，可以提升语言文字之学，从而提升作文的能力。

尔于小学，既粗有所见，正好从词章上用功。《说文》看毕之后，可将《文选》细读一过。一面细读，一面钞记，一面作文，以仿效之。凡奇僻之字，雅故之训①，不手钞则不能记，不摹仿则不惯用。

你对于小学，既然已经略有见地，正好可以在词章方面继续用功。《说文解字》看完之后，可以将《文选》细细通读一编。一面细读，一面抄记，一面作文，用以模仿学习其中的文章。凡是奇怪、生僻的文字，古人传统的解释，不亲手抄录就不能记忆，不模仿习作就不能熟练。雅故之训：正确的、经典的解释。

曾国藩建议其子，在学完《说文解字》之后，致力于《文选》一书，这也就是说，小学训诂有所得之后，辞章之学也要齐头并进。而且细读、抄记、模仿三者皆不可少，这样文笔才能长进。此处说到的三种方法，对于学习语文而言，其实还是非常适用的。语文的关键在于读、抄之积累，积累之后再通过仿写作文来加以运用。